1.0Nagymami 2https://animama.cafeblog.huanimamahttps://animama.cafeblog.hu/author/animama-2-2/<pre><span style="color: #003366"><em>"Toll, tinta, papíros" - megmondom, hogy ki vagy most! Kicsit </em></span></pre> <span style="color: #003366"><em>Átalakítottam a régi mondókát, mert nagyon komoly dolgok következnek az óvodában. Ismét aktuális nálunk ez a téma, mert fiatalabb unkám elsős lesz, amikor tanév elején ismét felmérik a gyerekeket. Hasonló szempontok alapján, mint azt az oviban tették.<a href="https://animama.cafeblog.hu/files/2013/09/térbeli-tájákozódás.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-893" src="https://animama.cafeblog.hu/files/2013/09/térbeli-tájákozódás-217x300.jpg" alt="térbeli tájákozódás" width="217" height="300" /></a></em></span> <span style="color: #003366"><em> A nagycsoportos kicsi unokám készségeit mérik fel, ami alapján majd fejleszteni fogják és előkészítik az iskolára.</em></span> <span style="color: #003366"><em> Nem is lenne ezzel semmi bajom, ha nem úgy jön haza a menyem a szülői tájékoztatásról, hogy DIFER  mérés lesz a jövő héten és okvetlenül ott kell lenni a gyerekeknek!</em></span> <span style="color: #003366"><em> Pánikba esett a felnőttek nagy többsége! A nyugodtabbak nem, mert őket úgysem érdekli különösebben, hogy mi ez!</em></span><span style="color: #003366"><em> </em></span> <span style="color: #003366"><em> A mérésre valóban szükség van, de lehetne azt valahogy másként is tálalni a szülők részére! Pld. A " DIFER" Diagnosztikus Fejlődésvizsgáló Rendszer. Azoknak a készségeknek a mérése, amelyre az iskolai tanulás építkezik.</em></span> <span style="color: #003366"><em> A diagnostizálás eredményének függvényében pedig személyre szabott, differenciált fejlesztés. Megelőzi az iskolai érettség megállapítását.</em></span> <span style="color: #003366"><em> Májusig még eltelik néhány hónap és nap. Addig is rengeteget változnak, érnek a gyerekek.  Lehet, hogy a mi szociális érettségünk is 100 %- os lesz!?</em></span> <span style="color: #003366"><em> A DIFER mérés területei pedig: 1. Írásmozgás - koordináció / A kép csak egy példa/<a href="https://animama.cafeblog.hu/files/2013/09/látási-megkülönböztetés.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-894" src="https://animama.cafeblog.hu/files/2013/09/látási-megkülönböztetés-300x257.jpg" alt="látási megkülönböztetés" width="300" height="257" /></a></em></span> <span style="color: #003366"><em> 2. Beszédhanghallás  pld. köt-köd, Hold-holt, húz-húsz.</em></span> <span style="color: #003366"><em> 3. Reláció szókincs / Képen mutatják, hogy ki az, aki lefelé, befelé, kifelé megy/</em></span> <span style="color: #003366"><em> 4. Elemi számolási készség </em></span> <span style="color: #003366"><em>5. Tapasztalati következtetés /pld. Mi történik, ha elesel ?/</em></span> <span style="color: #003366"><em> 6. Tapasztalati összefüggés- megértés</em></span> <span style="color: #003366"><em> 7. Szocialitás  </em></span> <span style="color: #003366"><em>Úgy gondolom, hogy  a gyerekek nagy többsége nem mérésként, hanem egy óvodai foglalkozásnak tekintik majd, ami különösen akkor jön jól, ha esik az eső és nem lehet kimenni az udvarra.</em></span> <span style="color: #003366"><em> Ma már többfajta színes füzetet lehet kapni, amelyek az óvodás gyerekeknek szólnak és az iskolára való felkészítést szolgálják. Bevásárló központok játék részlegén, könyvesboltokban és újságárusoknál is kapható. Ki lehet próbálni azokat is, ha van kedve a kicsinek.  Mi egy-egy fél órát játszva eltöltünk vele. </em></span> <span style="color: #003366"><em>Játékos felkészítő feladatok egész sora jelent meg újabban, amelyek közül augusztusban már lehet foglalkozni egy keveset. A nagyobb testvérek is szívesen besegítenek ezekbe a játékokba.</em></span>rich